فاعلية برنامج قائم علــى أنمـــاط التعلــم الحســــية الإداركيـــة المفضلــة والوعي الصوتي في تنمية مهارات القراءة والكتابة في اللغة العربية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
Abstract
اعتمد البحث على عينة مكونة من ( )40تلميذ من الصف الثالث الإبتدائي من مدرسةسيد هاشم الحميان الابتدائية بنين بمحافظة الجهراء بدولة الكويت. واشتملت أدواتالبحث على الآتي: مقياس أنماط التعلم المفضلة، وثلاث قوائم لمهارات (الأولى الوعيالصوتي – والثانية القراءة الجهرية – والثالثة الكتابة الإملائية) يضاف إلى ذلك اختبارينأحدهما في القراءة الجهرية، والثاني في الكتابة الإملائية، إضافة إلى بناء برنامج مقترحقائ...
Subjects
Sustainable Development Goals (SDG)
2024
Article
Open Access
فاعلية برنامج قائم علــى أنمـــاط التعلــم الحســــية الإداركيـــة المفضلــة والوعي الصوتي في تنمية مهارات القراءة والكتابة في اللغة العربية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
فاعلية برنامج قائم علــى أنمـــاط التعلــم الحســــية الإداركيـــة المفضلــة والوعي الصوتي في تنمية مهارات القراءة والكتابة في اللغة العربية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
Abstract
اعتمد البحث على عينة مكونة من ( )40تلميذ من الصف الثالث الإبتدائي من مدرسةسيد هاشم الحميان الابتدائية بنين بمحافظة الجهراء بدولة الكويت. واشتملت أدواتالبحث على الآتي: مقياس أنماط التعلم المفضلة، وثلاث قوائم لمهارات (الأولى الوعيالصوتي – والثانية القراءة الجهرية – والثالثة الكتابة الإملائية) يضاف إلى ذلك اختبارينأحدهما في القراءة الجهرية، والثاني في الكتابة الإملائية، إضافة إلى بناء برنامج مقترحقائ...
Subjects
Sustainable Development Goals (SDG)
2024
Article
Open Access