Sign in to unlock AI Chat and more features

أثر برنامج تعلیمی محوسب قائم على النظریة البنائیة فی تنمیة مهارات التفکیر الریاضی لدى طلبة الصف العاشر فی الأردن

Abstract
هدفت هذه الدراسة بناء برنامج تعليمي محوسب قائم على النظرية البنائية وقياس أثره في تنمية مهارات التفکير الرياضي. ولتحقيق هدف الدراسة جرت الإجابة عن السؤال الرئيس الآتي: ما أثر برنامج تعليمي محوسب قائم على النظرية البنائية في تنمية مهارات التفکير الرياضي؟  تکونت عينة الدراسة من (107) من طلبة الصف العاشر، ((50) طالبا، و(57) طالبة موزعين على أربع شعب صفية، واختير بالطريقة العشوائية البسيطة شعبتان مثلت...
Keywords
Mathematics
Sustainable Development Goals (SDG)
Quality education



أثر برنامج تعلیمی محوسب قائم على النظریة البنائیة فی تنمیة مهارات التفکیر الریاضی لدى طلبة الصف العاشر فی الأردن

أثر برنامج تعلیمی محوسب قائم على النظریة البنائیة فی تنمیة مهارات التفکیر الریاضی لدى طلبة الصف العاشر فی الأردن

Abstract
هدفت هذه الدراسة بناء برنامج تعليمي محوسب قائم على النظرية البنائية وقياس أثره في تنمية مهارات التفکير الرياضي. ولتحقيق هدف الدراسة جرت الإجابة عن السؤال الرئيس الآتي: ما أثر برنامج تعليمي محوسب قائم على النظرية البنائية في تنمية مهارات التفکير الرياضي؟  تکونت عينة الدراسة من (107) من طلبة الصف العاشر، ((50) طالبا، و(57) طالبة موزعين على أربع شعب صفية، واختير بالطريقة العشوائية البسيطة شعبتان مثلت...
Keywords
Mathematics
Sustainable Development Goals (SDG)
Quality education