Search
Search
AI Chat
Recommendation
Reviewer
PDF Analysis
Projects
Sign in

Sign in to unlock AI Chat and more features

تحدید حاجات معلمی الریاضیات بالمرحلة الابتدائیة للتعلم الإلکترونی

دراسات عربية في التربية و علم النفس

عبدالوهاب آل محمود

Citations:

1

Abstract
هدفت الدراسة إلى تحديد حاجات معلمي الرياضيات بالمرحلة الابتدائية للتعلم الإلکتروني المرتبطة بالخلفية المعرفية عنه وباستخدام الحاسب الآلي والإنترنت وبإدارة الموقف التعلُّمي الإلکتروني, وتحديد درجة الاختلاف في هذه الحاجات تبعا لمتغيري الخبرة في التدريس والمؤهل العلمي, ولتحقيق هذا الهدف استخدم المنهج الوصفي, وتکونت عينة الدراسة من (108) معلما من المعلمين القائمين بتدريس الرياضيات بالمرحلة الابتدائية ...
See More
Keywords
Psychology
Sustainable Development Goals (SDG)
Quality education
2017
Article
Publisher

Egypts Presidential Specialized Council for Education and Scientific Research

2-Y Citation Average

0.016

DOI

https://doi.org/10.12816/0042154

Language

ar

تحدید حاجات معلمی الریاضیات بالمرحلة الابتدائیة للتعلم الإلکترونی

تحدید حاجات معلمی الریاضیات بالمرحلة الابتدائیة للتعلم الإلکترونی

دراسات عربية في التربية و علم النفس

عبدالوهاب آل محمود

Citations:

1

Abstract
هدفت الدراسة إلى تحديد حاجات معلمي الرياضيات بالمرحلة الابتدائية للتعلم الإلکتروني المرتبطة بالخلفية المعرفية عنه وباستخدام الحاسب الآلي والإنترنت وبإدارة الموقف التعلُّمي الإلکتروني, وتحديد درجة الاختلاف في هذه الحاجات تبعا لمتغيري الخبرة في التدريس والمؤهل العلمي, ولتحقيق هذا الهدف استخدم المنهج الوصفي, وتکونت عينة الدراسة من (108) معلما من المعلمين القائمين بتدريس الرياضيات بالمرحلة الابتدائية ...
See More
Keywords
Psychology
Sustainable Development Goals (SDG)
Quality education
2017
Article
Publisher

Egypts Presidential Specialized Council for Education and Scientific Research

2-Y Citation Average

0.016

DOI

https://doi.org/10.12816/0042154

Language

ar