إن العمل على تصميم مقياس للوعي الانفعالي لدى التلاميذ المعاقين حرکيا بالمرحلة الإعدادية، والتأکد من الخصائص السيکومترية له، کان الهدف الرئيس للبحث الحالي تبعا لقلة المقاييس التي تهتم بدراسة الوعي الانفعالي لدى فئة التلاميذ المعاقين حرکيا في المرحلة الإعدادية في ظل التحفظات العددية الحديثة، حيث أن هذه الفئة من المعاقين تشعر بالعجز المفاجئ نتيجة انخفاض القدرة على التکيف مع البيئة بسبب الإعاقة الحرکي...
إن العمل على تصميم مقياس للوعي الانفعالي لدى التلاميذ المعاقين حرکيا بالمرحلة الإعدادية، والتأکد من الخصائص السيکومترية له، کان الهدف الرئيس للبحث الحالي تبعا لقلة المقاييس التي تهتم بدراسة الوعي الانفعالي لدى فئة التلاميذ المعاقين حرکيا في المرحلة الإعدادية في ظل التحفظات العددية الحديثة، حيث أن هذه الفئة من المعاقين تشعر بالعجز المفاجئ نتيجة انخفاض القدرة على التکيف مع البيئة بسبب الإعاقة الحرکي...