هدف البحث الحالي إلى التعرف على المستويات الفعلية للتفکير الهندسي لدى طالبات المرحلة المتوسطة في المملکة العربية السعودية, ودراسة مدى تأثير اختلاف الصف الدراسي (أول– ثاني– ثالث) على مستويات التفکير الهندسي لدى طالبات المرحلة المتوسطة في المملکة العربية السعودية. واعتمد البحث في إجراءاته على المنهج الوصفي التحليلي, کما تکونت عينة البحث من (300) طالبة تم اختيارهن بطريقة عشوائية من(6) مدارس بالمرحلة ...
هدف البحث الحالي إلى التعرف على المستويات الفعلية للتفکير الهندسي لدى طالبات المرحلة المتوسطة في المملکة العربية السعودية, ودراسة مدى تأثير اختلاف الصف الدراسي (أول– ثاني– ثالث) على مستويات التفکير الهندسي لدى طالبات المرحلة المتوسطة في المملکة العربية السعودية. واعتمد البحث في إجراءاته على المنهج الوصفي التحليلي, کما تکونت عينة البحث من (300) طالبة تم اختيارهن بطريقة عشوائية من(6) مدارس بالمرحلة ...