تهدف هذه الدراسة إلى تطبيق أحد أهم مفاهيم الدرس التداولي (الاستلزام الحواري) على واحد من النصوص ذات السمة الحوارية في التراث العربي، واختارت لذلک مسرحية (مجنون ليلى) لأحمد شوقي؛ حيث يحوي بناؤها الدرامي المسرحي الذي صاغها فيه أحمد شوقي أطرافا متعددة للحوار داخلها من ناحية، ومن ناحية أخرى يحتوي على قضايا متعددة تدفع بتلک الأطراف إلى تضمين حواراتهم الکثير من المعاني غير الصريحة التي تستنتج من خلال خر...
تهدف هذه الدراسة إلى تطبيق أحد أهم مفاهيم الدرس التداولي (الاستلزام الحواري) على واحد من النصوص ذات السمة الحوارية في التراث العربي، واختارت لذلک مسرحية (مجنون ليلى) لأحمد شوقي؛ حيث يحوي بناؤها الدرامي المسرحي الذي صاغها فيه أحمد شوقي أطرافا متعددة للحوار داخلها من ناحية، ومن ناحية أخرى يحتوي على قضايا متعددة تدفع بتلک الأطراف إلى تضمين حواراتهم الکثير من المعاني غير الصريحة التي تستنتج من خلال خر...