برنامج تطوير مهني قائم على البحث الإجرائي وفاعليته في تنمية تصورات معلمي العلوم في المرحلة الابتدائيَّة عن التَّطوير المهني المستمر والممارسات التَّدريسيَّة التَّأمليَّة
الملخص: هدفت الدراسة الكشف عن فاعلية برنامج تطوير مهني قائم على البحث الإجرائي وفاعليته في تنمية تصورات معلمي العلوم في المرحلة الابتدائيَّة عن التَّطوير المهني المستمر والممارسات التَّدريسيَّة التَّأمليَّة، واستخدمت الدراسة المنهج المختلط، وتم اختيار عينة البحث بطريقة القصدية، مكونة من (35) معلماً من معلمي العلوم العاملين بإدارة تعليم الرياض التابعين لمكتب تعليم العارض، وتمثلت أدوات الدارسة في اس...
برنامج تطوير مهني قائم على البحث الإجرائي وفاعليته في تنمية تصورات معلمي العلوم في المرحلة الابتدائيَّة عن التَّطوير المهني المستمر والممارسات التَّدريسيَّة التَّأمليَّة
برنامج تطوير مهني قائم على البحث الإجرائي وفاعليته في تنمية تصورات معلمي العلوم في المرحلة الابتدائيَّة عن التَّطوير المهني المستمر والممارسات التَّدريسيَّة التَّأمليَّة
الملخص: هدفت الدراسة الكشف عن فاعلية برنامج تطوير مهني قائم على البحث الإجرائي وفاعليته في تنمية تصورات معلمي العلوم في المرحلة الابتدائيَّة عن التَّطوير المهني المستمر والممارسات التَّدريسيَّة التَّأمليَّة، واستخدمت الدراسة المنهج المختلط، وتم اختيار عينة البحث بطريقة القصدية، مكونة من (35) معلماً من معلمي العلوم العاملين بإدارة تعليم الرياض التابعين لمكتب تعليم العارض، وتمثلت أدوات الدارسة في اس...